2020-2021 н.р.

Вища кваліфікаційна категорія - 9;

І кваліфікаційна категорія - 5;

ІІ кваліфікаційна категорія -3

4 педагогічні працівники мають педагогічні звання «старший вчитель»,

29 –учителів працюють на постійній основі.

РЕЗУЛЬТАТИ АТЕСТАЦІЇ

ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ТА

КУРСОВОЇ ПЕРЕПІДГОТОВКИ

Підвищення освітнього рівня вчителів є першочерговим завданням адміністрації НВК, передбаченим перспективним планом роботи. Атестація педагогічних працівників НВК проводиться з метою активізації творчої професійної діяльності вчителів.

Атестація педагогічних працівників як чинник виявлення професіоналізму, компетентності вчителя, відіграє важливу роль у результативності навчально-виховного процесу.

Згідно плану, вчителі, які атестувалися, були ознайомлені з нормативними документами щодо атестації.

У 2020-2021 навчальному році, згідно списку педагогічних працівників, для атестації атестувалося 4 педагогічних працівників.

Згідно плану, вчителі, які атестувалися, були ознайомлені з нормативними документами щодо атестації.

Члени атестаційної комісії вивчили  їх рівень професійної підготовки за блоками:

• науково-теоретична підготовка;
• методична підготовка вчителя;
• виховна робота;
• громадсько-педагогічна діяльність.

В ході атестації оцінено:

• уміння планувати педагогічну діяльність;
• уміння коригувати навчально-виховний процес залежно від досягнення результатів;
  • рівень науково-методичної діяльності;
  • рівень викладання предметів;
  • вміння реалізовувати провідні ідеї щодо свого предмета;
  • результати навчально-виховної діяльності.

   В 2020-2021 н.р. в черговому порядку  атестувалось троє вчителів:

Орищук Тетяна Вікторівна – вчитель хімії.

Баранович Ольга Анатоліївна – вчитель англійської мови.

Романюк Олександр Миколайович – вчитель фізики.

Позачергово

    Дженджера Тетяна Петрівна  - вчитель української мови та літератури.

За результатами атестації присвоєно кваліфікаційну категорію  «спеціаліст другої категорії»  - Орищук Тетяні Вікторівні, Баранович Ользі Анатоліївні.

«спеціаліст першої категорії»

Дженджері Тетяні Петрівні

Підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» Романюку Олександру Миколайовичу

Медичне обслуговування учнів в навчальному закладі

Здійснювалось медичними сестрами Власюк Уляною Богданівною та Капітанюк Світланої Володимирівною. У школі функціонує медичний кабінет.

Для попередження та виявлення захворювань протягом навчального року проводяться профілактичні роботи та медичні обстеження.

Учні розподілені на фізкультурні групи згідно рекомендацій лікарів.

Організація харчування учнів у навчальному закладі

• • метою чіткої організації режиму дня, який відповідає віковим нормам учнів, збереження здоров’я й попередження харчових та інфекційних захворювань, у школі було  організовано гаряче харчування учнів 1-11-х класів. Виконуються всі необхідні умови санітарного контролю щодо термінів і умов зберігання та реалізації продуктів, дотримується питний режим.

Медична сестра ретельно слідкує за санітарним станом приміщень їдальні, різноманітністю страв, дотриманням циклічного меню, виконує усі вимоги санітарно-епідеміологічної служби. Меню вивішено на видному місці в обідній залі та на дошці оголошень. Випадків порушень термінів реалізації продуктів не було.

Гарячим безкоштовним харчуванням у 2020/2021 навчальному році  було  забезпечено 160 учнів.

Ефективність освітнього процесу

Контрольно-аналітична діяльність та робота з обдарованими учнями

Дієвий орган у структурі методичної роботи-засідання педагогічних рад, на які виносилися питання звітного, проблемного, організаційного, підсумкового характеру. Підготовчий етап триває достатній час, протягом якого кожний учитель має змогу переглянути методичну літературу, систематизувати свої надбання, підготуватися до звіту тощо. З учителями проводилися наради, де виносилися проблемні питання, що стосувалися початкової та основної школи, а саме: критерії оцінювання, планування, форми і методи індивідуального підходу до шестирічок, адаптація учнів 5-го класу, ведення ділової документації, організація дистанційного навчання на період карантину.

Вчителі постійно перебували у пошуку виявлення здібних дітей.

Досягнення учнів

2020-2021н.р.

І – місце – територіальний і обласний конкурси юних гумористів «Гумор і сміх об’єднує всіх» (6 клас - номінація «Весела усмішка») - Киричук В.В.

І, ІІ – місця – осінні, зимові, весняні олімпіади з української мови і літератури, організовані освітнім порталом «Всеосвіта» (5,9,11класи) – Киричук В.В. , і місця із зарубіжної літератури (5, 9, 11 класи) – Киричук Т.В.

І – місце –  І етап Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» (Джура) - Корчук С.П.

ІІ місце – територіальні змагання з баскетболу (хлопці) – Корчук С.П.

ІІ місце -  спортивно-масовий фестиваль Cool Games – Корчук С.П.

ІІ місце – Дяк Богдан, Джаджа Тарас в естафеті зі спортивного орієнтування -  Трофимук І.О.

ІІ місце – змагання зі спортивного орієнтування серед команд – Трофимук І.О. 

За час карантину дуже змінилася система навчання. З одного боку, зміни, що виникли в освіті, спричинили певні незручності, а з іншого боку, вони спонукали до пошуку нових рішень і ідей.

 Педагогічні працівники на даний час працювали як дистанційно, так і індивідуально. Класними керівниками були створені групи у соціальних мережах, де вчителі подавали новий матеріал, тестові, самостійні та контрольні роботи. Кожен учень відправляв роботи конкретно вчителю. З мого боку був контроль за даною роботою. Проте, хочу сказати, що деякі учні не виходили на зв'язок у зв’язку з відсутністю інтернету, тому кожен вчитель знаходив свій підхід індивідуально. На сьогоднішній день ведеться робота по закінченню навчального року і виставлення оцінок. Навчальний рік плануємо закінчити 10 червня 2021 року.

Важливою ланкою роботи був супровід дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються за інклюзивною формою навчання.

Школа сьогодні потребує вчителя, який постійно прагне до творчого пошуку, має навики дослідницької експериментальної діяльності, вивчення, узагальнення, впровадження перспективного досвіду, вміє інтегрувати новий зміст освіти в методику навчання і виховання, тому вчителі проходили навчання на освітній платформі Ed-era та очно-заочне навчання за програмою «НУШ».

Виховна та позакласна робота

          Національне виховання - важливий чинник соціального, економічного і культурного розвитку держави, збереження її національних, громадянських, духовно-моральних, сімейно-родинних цінностей.

Його сутність полягає у глибинному і всебічному пізнанні історії, культури, духовності українського народу.

         Адміністрацією школи було проведено низку заходів з реалізації програми: розроблено план організаційно-практичних заходів щодо реалізації програми, проведено інструктивно-методичну нараду з обговорення проблем  її упровадження, індивідуальні інструктажі класних керівників з коригування планів виховної роботи.

Виховання в школі здійснювалось за ціннісними ставленнями особистостями до суспільства і держави, історичних культурних і  духовних надбань рідного краю, сім’ї, родини та людей, до себе, природи, праці та мистецтва.

          В кожному класі проводились бесіди, години спілкування, тренінги, акції та заходи по національному вихованню.

        За період 2020-2021 н.р. у Машівському НВК було проведено ряд заходів.

Вересень

Свято першого дзвінка «Добрий день, країно знань»

День туризму «Поліськими стежками»

Олімпійський тиждень.

Тиждень повторення Правил для учнів.

Осінній ярмарок «Осінні фантазії…»

Похід стежками рідного краю «Мальовничі куточки мого села»

Жовтень

Свято до дня працівників освіти «Учителю, вклоняюся тобі»

День українського козацтва.

День захисника України.

Бібліотечний тиждень.

Протидія торгівлі людьми «Люди -  не товар»

Листопад

День української  писемності

День пам’яті жертв Голодомору.

День Гідності і Свободи.

День дитини «У центрі Всесвіту- дитина»

День профілактики «Сказати «Ні!» палінню»

Акція «Анти - СНІД»

Грудень

Всесвітній день боротьби зі СНІДом «Не дамо СНІДу шанс!»

День збройних сил України.

Тиждень профілактики «Булінг у шкільному середовищі»

Новорічні святкування.

Січень

День Соборності України

День пам’яті Героїв Крут

Тиждень профілактики «Шкідливі звички – перший крок до злочинності»

Лютий

Тиждень безпечного інтернету.

Святкова пошта до Дня святого Валентина.

День вшанування Героїв Небесної Сотні

Тиждень української мови, присвячений 150 річниці від дня народження Лесі Українки.

Тиждень  іноземних мов.

Тиждень хімії.

Тиждень профілактики «Здоровий спосіб життя шлях до довголіття»

Березень

Шевченківська декада

 Свято весни.

Тиждень предметів естетичного циклу

Тиждень фізики

Квітень

Всесвітній день здоров’я

Тиждень профілактики захворювання на туберкульоз «На прийомі у лікаря»

День пам’яті Чорнобильської трагедії «Гірчить Чорнобиль крізь роки»

Тиждень профілактики «Злочини проти природи»

Травень

День Пам’яті і примирення.

День Перемоги «Хай буде мир, хай більше не горить у пеклі війни твоє життя, людино!»

Акція «Батарейкам - утилізація»

День вишиванки «Вишивана Україна»

Тиждень профілактики «Безпечні канікули»

Також були проведені різного виду виховні заходи, спортивні змагання та вечори відпочинку.

Соціально-психологічна робота

Основними напрямками діяльності психологічної служби школи протягом  року були: адаптація учнів 1-го класу, контроль за адаптацією п’ятикласників до нових умов навчання та перехід учнів з початкової школи до базової. Це пов’язане із зміною класного керівника, з появою нових вчителів, предметів, кабінетною системою навчання та ще й з віковими змінами - вступом дитини у підлітковий вік. Соціально-психологічну роботу забезпечує практичний психолог Домаль В.М.

Соціальна робота в школі організовувалась та проводилась з метою забезпечення процесу соціалізації дітей в навчально-виховній діяльності, захисту їхнього психічного розвитку особистості, надання соціально-психологічної допомоги дітям та їх батькам.

Зокрема, надано рекомендації та консультації учням-підліткам на основі результатів діагностики й за індивідуальними запитами, які найчастіше стосувались вирішення конфліктів, підвищення власного соціометричного статусу, вибору професії.

РОБОТА З БАТЬКАМИ

Успіх навчання і виховання молодого покоління багато в чому залежить від того, настільки тісні відносини школи і сім`ї. Це, з одного боку, участь батьків у вихованні, яке здійснюється школою, з іншого – вплив школи на сім`ю.  Батьківські комітети класів та школи є дієвою формою організації роботи з батьками.

Робота з батьками   була спрямована на створення єдиного колективу вчителів, батьків, учнів. Були проведені загальношкільні батьківські збори ( жовтень) а також  класні батьківські збори.

Сайт НВК

Із сайту можна дізнатися загальну інформацію та контакти, історію школи, документацію та фінансову звітність. А також переглянути фотогалерею, інформацію та презентації педагогічного колективу.

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ ТА З ПРОФІЛАКТИКИ АНТИСОЦІАЛЬНИХ ЯВИЩ СЕРЕД УЧНІВ

Правове виховання сприяло формуванню у здобувачів освіти моральних почуттів, які регулювали б їхню поведінку: почуття законності обраної мети, правомірності шляхів і засобів їх реалізації, справедливості, відповідальності. Завдяки правовихованню в дітей та молоді мають вироблятися навички і звички високоморальної поведінки. І нарешті, завданням правовиховання, яке визначає характер всієї виховної роботи, є забезпечення подолання окремими учнями шкідливих навичок і звичок, що сформувалися внаслідок помилок і недоліків виховання.

Правоосвітня та правовиховна робота в закладі у 2019-2020 навчальному році здійснювалась згідно із річним планом виховної роботи через систему заходів, які реалізовувались адміністрацією закладу, класними керівниками, вчителями-предметниками, педагогом-організатором, соціально-психологічною службою, учнівським самоврядуванням.

Для налагодження ефективної та результативної роботи щодо забезпечення у школі правового виховання було видано ряд організаційних наказів. Питання, що стосуються правового виховання учнів, розглядались на нарадах при директорові.

З метою активізації превентивної роботи, спрямованої на збереження і розвиток умов, що сприяють здоров’ю, збереженню життя учнів і на попередження несприятливого впливу на них факторів соціального середовища, діяла створена Рада профілактики правопорушень.

Класними керівниками та адміністрацією НВК проводилася постійна індивідуальна робота з учнями, що потребують особливої педагогічної уваги. Класні керівники вносять дані до класного журналу на сторінку «Облік відвідування (пропусків занять)» та з’ясовують причину відсутності учнів на заняттях .

В основу процесу навчання і виховання покладено увагу, любов до дитини, бажання творити добро, небайдужість, а це забезпечує відносини партнерства, повагу до особистості дитини, уміння її зрозуміти, сприйняти як особистість з усіма її позитивними і негативними рисами. Уся робота сприяє розширенню правових знань учнів, формує вміння застосовувати їх в повсякденному житті. Завдяки цьому впродовж навчального року на внутрішкільному обліку не знаходилось жодного учня. Система правовиховної роботи, яка склалася у школі, дає змогу зробити висновок, що певних результатів у правовому вихованні досягнуто.

1. 14. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

З метою забезпечення безпеки життєдіяльності учнів, керуючись відповідною нормативною базою, в школі була організована робота з безпеки життєдіяльності.

Своєчасно було складено необхідні акти-дозволи на проведення занять у кабінетах та майстерні. У вересні класними керівниками з усіма учнями школи проведено вступний інструктаж із безпеки життєдіяльності, протягом навчального року проводилися первинні інструктажі з техніки безпеки та з безпеки життєдіяльності перед виконанням лабораторних, практичних робіт, під час роботи в майстерні, на заняттях з трудового навчання та фізкультури. Перед тим, як учні їхали на олімпіади чи змагання, обов’язково проводився цільовий інструктаж.

Перед початком навчального року всі учні школи пройшли медичний огляд. Своєчасно і якісно була проведена підготовка школи до роботи в новому навчальному році та до зими. Упродовж року були проведені профілактичні заходи щодо попередження дитячого травматизму. Перед початком усіх канікул класні керівники проводили інструктажі і бесіди з безпеки життєдіяльності під час канікул.

На уроках «Основи здоров’я» відпрацьовано дії в умовах виникнення надзвичайних ситуацій і надання першої допомоги травмованим та потерпілим.

Класні керівники провели всі заплановані бесіди та заняття з дітьми по вивченню правил дорожнього руху, правил пожежної безпеки, правил користування газом, правил поведінки в громадських місцях та на воді.

На класних батьківських зборах проводилась роз’яснювальна робота з батьками щодо збереження здоров’я дітей.

Упродовж року проводились заняття з евакуації учнів та відпрацювання дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій.

Про пріоритетні напрямки роботи школи на 2021/2022 н.р.

1. Поступальна реалізація Концепції «Нової української школи», нових державних стандартів загальної середньої освіти, розроблених з урахуванням компетентностей, необхідних для успішної самореалізації особистості.
2. Запровадження нового принципу педагогіки партнерства, що ґрунтується на співпраці учня, вчителя і батьків.
3. Запровадження принципу дитиноцентризму (орієнтація на потреби учня).
4. З метою реалізації компетентнісного та особистісно-орієнтованого підходу до навчання, продовження роботи педагогічного колективу над науково-методичною проблемою: «Формування конкурентно - спроможної особистості в процесі навчання і виховання шляхом упровадження нових освітніх технологій».
5. Пошук нових прогресивних технологій, методів і прийомів впровадження життєвих компетентностей в освітній процес, пов’язаних із здобуттям учнями умінь і навичок, необхідних для успішної самореалізації в професійній діяльності, особистому житті, громадській активності. 
6. Впровадження в освітній процес сучасних цифрових  та комп’ютерних технологій.